公共关系

       教学内容：培养学生公共关系能力。讲授公共关系学的涵义、基本思想、基本原则、职能与类型、工作方法；公关人员的素质和职业道德要求；公共关系的基本手段、活动策划、广告以人际关系处理、交际活动、礼仪礼节、语言表达、谈判技巧和择业求职的自我推销艺术。

课程目标：学完本课程之后，学生能够明确公共关系学的概念、涵义、研究内容及意义；了解公共关系学的产生和发展的社会历史条件及研究公共关学的意义；掌握公共关系的职能和原则；熟悉公共关系工作人员应具备的职业道德、业务素质和能力结构；熟悉公共关系工作程序，正确制定并实施公关工作计划；熟练运用传媒开展公关工作；能够组织和策划各种公关活动

大学美育

       课程任务：提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，从而增进学生的联想、想象能力，促发灵感、活跃思维，逐步培养学生的创新能力。教师利用一定审美媒体来唤起学生审美情感，使其心灵净化，人格得到提升，追求高尚的道德情感，提高学生的人文素养。

      课程内容：（1）理论部分有美的本质、形式美、美感、审美心理、审美能力、审美范畴等基本概念。审美心理结构的特征、审美能力的特征、审美范畴的特征、形式美的审美特征。分析美感和快感的区别；能力和审美能力的区别；范畴和审美范畴的区别理解真、善、美的关系；审美能力的共性与个性的关系；构成审美心理的心理要素；审美价值和审美情趣的关系；审美能力与创新能力的关系。初步做到系统的掌握审美理论，为审美能力的提高奠定基础。（2）审美欣赏课开设：感受、体验自然景观美、建筑艺术、桥梁建筑艺术、书法艺术、绘画艺术、工艺美术等，从而掌握审美技巧、增强审美能力。开阔眼界，扩大知识更好地完善和发展自己的综合素质。

应用文写作

       教学目的：本课程以提高高职高专学生的应用写作能力为主要目的，使学生能够以自身的综合素质适应现代工作岗位对人才的要求。实用写作的水平是人的能力层面中极其重要的方面，将直接影响到一个人综合能力在现实工作中的具体表现。大学生在具备了中学阶段所学习的基础写作知识后，应继续深入学习与今后进入岗位工作密切相关的实用文体写作知识，进一步提高能够展示个人才能的实用写作能力，处理文字工作同样是岗位能力中不可缺乏的。通过对实用协作知识的学习，能够写出具有实用价值而又较为规范的通用实用文种，在工作岗位上更有利于彰显个人的修养和形象。

       教学内容：本课程重点讲授与学生工作、学习与生活所需要的应用写作理论知识并训练各种实用文种的实际写作能力。内容包括招投标书、合同、市场调查报告、计划总结、述职报告、自荐信、竟聘书、演讲稿、法律诉状等。

文学鉴赏

       教学内容：文学鉴赏是读者阅读文学作品时的一种审美认识活动。读者通过语言的媒介，获得对文学作品塑造的艺术形象的具体感受和体验，引起思想感情上的强烈反应，得到审美的享受，从而领会文学作品所包含的思想内容。文学鉴赏是一种感觉与理解、感情与认识相统一的精神活动。人们欣赏文学作品，是从形象感受开始的，形象作用于读者的感觉和感情，使读者受到艺术感染，于潜移默化中逐步体会到包含于其中的思想。读者对文学作品所揭示的生活本质的认识，或是对作家创作的评价的接受，始终是和读者对作品所反映的具体生活现象的直接感受和情感反应分不开的。脱离了具体感受的抽象思维和逻辑判断，不能称为文学鉴赏。但是单有感觉没有理解，单有情感没有认识，也不可能深切领会文学作品的意义，本课程主要在专业教师的引导下了解中华民族文化发展中的精华如：诗经、楚辞、两汉；魏晋；南北朝；唐诗；宋词；元曲；明清小说，近、现、当代文学。

       教学目的：在理论指导下了解中外文化的发展轨迹，继承和学习古代及“五四”以来优秀的文学作品和文化遗产。广泛地阅读和借鉴古典的及近现代文学，为写作打下坚实的基础，提高文学鉴赏水平。

国际关系

       教学内容：分析世界发展变化及其对中国的影响，以二战结束后当代世界经济政治与国际关系的发展变化为主线，对当代世界经济、世界政治、时代主题与国际秩序进行宏观概括和综合分析，世界经济全球化政治格局多极化的态势、涉及全球安全的新问题、极力谋求霸权地位的美国、以联合谋求发展的欧洲；走向政治大国的日本；推进政治大国战略俄罗斯；艰难奋进的发展中国家；崛起的中国及其在当今国际舞台上的地位和作用的发展变化等…..并配以西方大国崛起的影音资料。

       教学目的：使学生能够用马克思主义的理论、观点和方法观察世界，学习与掌握当代世界经济、政治与国际关系演变以及及其发展基本趋势、特点和面临的主要问题；各种国际力量在世界经济、政治中的地位和作用及其对外战略；全面认识中国的外交战略和对外关系。树立为国家富强和民族振兴、为人类的进步繁荣而奋斗的信念。

交际英语

       教学内容：《交际英语》作为高职高专英语教学的补充部分，教材更强调英语语言的实用性，内容选择与日常生活密切相关，课堂教学结合听力训练，围绕话题展开。教学中加强对英语国家文化的了解，运用听力训练、朗读、背诵、角色表演等教学手段，让学生积极地、最大限度地参与到教学活动中来，充分发挥学生在教学活动中的主体作用，提高学生学习兴趣，树立用英语交流的信心，达到提高英语交际能力的目的。

       教学目的：培养英语学习兴趣和方法，树立使用英语交际的信心。能听懂英语日常会话的基本内容，掌握与一般生活、商务活动及日常事务相关的功能性语言，正确表达思想，无重大语言错误，掌握基本听说技巧，记住基本的生活词汇以及基本句式，运用基本句型开展语言交流。

素质拓展

       教学内容：素质拓展训练是一种适用于现代人和现代组织的全新的学习方法和训练手段，它是利用户外自然环境或人工创设的特殊情境，通过精心设计的各种户外体验活动及场景模拟活动，激发、调整、升华和强化大学生的心理素质、身体素质、品德素质和潜能，力求使大学生达到心态开放稳定，敢于应对挑战，富于创新精神，促进团队形成，达到提升团队凝聚力，提高团队绩效的目的。

       教学目的：培养学生以一个小组作为整体面对各种挑战，在小组需要提高组员彼此间信任、支持等人际关系克服某种困难时，通过一些项目活动会促进小组成员之间的相互沟通、相互交流、相互配合。从而达到认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。培养学生自我激励、适应能力、忍耐的信心和积极思考能力，也包括解决问题和作出决策能力。商务场合的礼仪礼节、户外活动的基本常识，紧急情况的应对能力。